Araştırma, 22-60 yaşlarında ve 4-12 yaş grubunda en az bir çocuğu bulunan ebeveynleri kapsıyor. Aileler çocuklarının İngilizce öğrenmesi için ortalama 1,4 yöntemi birlikte kullanıyor.
Katılımcıların yüzde 52'si gelecekteki eğitim fırsatlarını, yüzde 47'si okuldaki İngilizce eğitimini yetersiz bulmasını okul dışı çözüm arama nedeni olarak gösterdi. Çocuğun İngilizceye ilgisi yüzde 43 ile üçüncü sırada yer aldı.
Ebeveynlerin yüzde 37'si iki veya daha fazla yöntemi aynı anda denediğini bildirdi. Çevrim içi çözümlerde en fazla belirtilen eksiklik, yüzde 33 ile konuşma becerilerine odaklanma oldu.
Katılımcıların yüzde 67'si uzman ve nitelikli öğretmenleri, yüzde 62'si ise çocuğun öğretmenini sevmesini öncelikli buldu.
